Common Core Standards - Spanish
Grados 9–10
Lectura RL.9-10.5
RL.9-10.5. Analiza de qué manera las decisiones del autor con respecto a la estructura de un texto, la organización de los acontecimientos que lo rodean (p. ej., argumentos paralelos) y la manipulación del tiempo (p. ej., ritmo, flash-backs) crean efectos, como el misterio, la tensión o la sorpresa.
Un gran libro puede llegar a ser mucho menos impactante si la trama se apresura, se prolonga, se mezcla o no se divide en capítulos en el momento apropiado. Y del mismo modo que una trama con buen ritmo hace la lectura más amena, saber cómo establecer el ritmo de la trama mejora la escritura. Este estándar tiene que ver con la trama e incluye cómo la estructura y el orden de esta obligan al lector a adivinar y, por lo tanto, a leer.