RST.11-12.5. Analiza cómo está estructurada la información o las ideas en categorías o jerarquías dentro del texto, demostrando así un entendimiento de la información o las ideas.

Prepara el Terreno

Nuestro entendimiento de un texto está muy relacionado con cómo está estructurado el mismo. ¿La información es presentada en orden cronológico? ¿En orden de importancia? ¿Por relaciones de causa y efecto? Los lectores experimentados identifican de manera subconsciente la estructura de un texto y conocer la estructura nos ayuda a entender las ideas, situar la información en un contexto más amplio y predecir resultados; todas estas son estrategias importantes para la comprensión. Este estándar pide a los estudiantes que lleven ese pensamiento a un nivel de consciencia. Hacia el undécimo y duodécimo grado, los estudiantes deben saber reconocer y analizar cómo está estructurado un texto y emplear esa estructura para entender mejor y hablar de la información. Muchos libros de texto usan estructuras directas complementadas con títulos claros, de tal forma que el libro de tu curso es un buen recurso para que los estudiantes practiquen. A medida que van desarrollando sus aptitudes, hazlos pasar a textos más difíciles o matizados. Observemos la anatomía de un libro de texto.