Al igual que el primer estándar, este consta de dos partes relacionadas entre sí: descubrir el tema o la "idea principal" de un texto y dar una versión resumida, en las palabras del alumno, de las pruebas del texto que sustentan la idea principal. Ambos estándares requieren que los alumnos encuentren los detalles que sustentan la conclusión. No obstante, en el primero, los estudiantes pueden sacar sus propias conclusiones, mientras que, en este, deberán buscar en el texto tanto la conclusión del autor como los detalles que la sustentan.